В таблицата долу можете да намерите верните отговори на въпросите от 1ви модул, както и броя точки, които всеки въпрос носи.

Резултатите от пробната матура можете да намерите тук.

ОТГОВОРИ ПЪРВИ МОДУЛ

Т.

1

А

1

2

Б

1

3

В

1

4

Г

1

5

А

1

6

Б

1

7

Б

1

8

посланици

2

9

Бай

2

10

някого

2

11

Втората

2

12

постигнали

2

13

Обикновеният човек може да чете между 200 (-) 300 думи в минута (,) като този брой може да достигне и до 500. Необичайно интелигентните хора имат много над средната скорост на четене (-/:)Наполеон за минута е прочитал 2000 думи. Световният рекорд за скорост на четене датира от 1990 г. и Хауърд Берг е вписан в („)Книгата за рекордите на Гинес(“) с 25 000 думи (,) прочетени за минута.

5

14

В

1

15

В

1

16

Б

1

17

Б

1

18

София

1

19

Купуваш чужд опит и чуждо знание, от което можеш да се обогатиш. Развиваш мисленето и емоционалността си. Обогатяваш речника си. С натрупаните знания за и от книгите можеш да изпъкнеш във всяка среда. Спасяваш се от стреса.

2

20

Конкуренцията на социалните мрежи; липсата на време; липсата на интерес; сторител и слушането.

2

21

По-културна среда на улицата и в интернет заради обогатения речник и възможността за изразяване; обществото ни би станало по-толерантно заради познанията за света на другия, придобити от книгите; четенето тренира мозъка да анализира информация и да търси логика и хората ще са по-трудни за манипулиране; 7 милиона прочетени книги са 7 милиона нови идеи за просперитет и за решения на проблеми; по-качествено образование; разцвет на културата и издателската индустрия.

6

 

Общ брой точки:

37

 

 

 

ОТГОВОРИ ВТОРИ МОДУЛ

Т.

22

образувания

2

23

А- справочник       Б – постижения       В – издание

3

24

А

1

25

Б

1

26

В

1

27

Г

1

28

А

1

29

Г

1

30

Г

1

31

А

1

32

А

1

33

В

1

34

А

1

35

Творецът е изключителен, близо до божественото; Творецът е неразбран, недооценен, забравен; Творецът е самотник, страдалец.

2

36

Телефонът е символ на властта, която е анонимна, невидима е, навсякъде е, контролира всичко.

2

37

Призивът е знак и за силната обич към либето, и за огромното желание на лирическия герой любимата да осъзнае големите предизвикателства на времето, да прогледне за проблемите на робството и борбата.

2

38

Насочва към героичността, към величието на подвига, на саможертвата. Насочва към необикновеността на мъртвите герои. Насочва към конкретно време и пространство, заредено с величие.

2

39

А) – 3;        Б) – 2;       В) – 1

3

40

Общото между текстовете:

– войната

– смъртта – саможертва и безсмъртие

– смъртта в името на нещо свято – родината/земята

– смесени чувства – трагизъм и възхищение

Различното при текстовете:

– разлика на във връзките: човек-земя (естествена) и човек-родина (гражданска)

– в „Стихове в паласките“ картината е по-семпла, жертвеността е единична, скромна, реалистична, без блясъка на възхвалата, а в стихотворението на Вазов има ярка възхвала и възвеличаване на колективния подвиг в името на България

– в „Новото гробище …“ се поставя по-силен акцент върху безсмъртието, включени са библейски мотиви

– Ярко присъствие на лирическия говорител в творбата на Вазов

– Значим обществен проблем се поставя във Вазовия текст – забравата, неблагодарността

6

 

Общ брой точки:

33

 

 

 

Насоки за ЕСЕ:

Какво представлява прошката? (Изключително ценна възможност да се извисим …)

Кой може да прости? (Великодушие, близост до божествените модели – „77 пъти п седем да простиш“)

Какво ни кара да простим? (Любовта, добротата ни, нежеланието да сме свързани и подчинени на злото, хуманизмът – „Честен кръст“ втора част)

На кого и за какво можем и трябва да простим?

Какво ни носи прошката? (Свобода и лекота на битието далеч от злото)

От какво се нуждае човекът, който прощава? (От мъдрост, от време)

Защо прошката е сила, какво побеждава? (Егото, гордостта, себелюбието)

Защо и за кого е спасение прошката? (И за прощаващия, и за опростения, и за света изобщо, защото връща хармонията – Сирни заговезни)

 

Насоки за ИС:

За кого животът е изпитание и борба, кой е лирическият герой? (Събирателен образ на неизвестните хора от социалните низини – работници, чиновници, селяни, поети)

Как са разкрити героите? (Дисфемизми)

В какво се изразяват изпитанията за човека? (Трудностите са от раждането и са свързани с физическото оцеляване и с духовното спасение, съхранение и изграждане)

Как се чувства човекът в тази враждебна среда? (Унижение, обезценяване, риск за живота, самота, безпомощност, но не и примирение)

За какво се бори Вапцаровия лирически човек? (За оцеляване, за смисъл на живота, за отглеждане на вярата и надеждата, за мечти, за да бъде запомнен от историята)

Какво очакват за себе си неизвестните хора? (Да са пример за поколенията, защото са истинските творци на живота)